Cette c茅r茅monie annuelle rassemble les finissantes et finissants du baccalaur茅at (U3) et de l鈥檃nn茅e pr茅paratoire 脿 la ma卯trise (QY) en physioth茅rapie et ergoth茅rapie 脿 McGill afin de leur remettre le porte-nom qui les identifiera comme stagiaires de McGill dans les milieux cliniques. Moment charni猫re du parcours de formation dans ces deux disciplines, l鈥櫭﹙茅nement marque la transition de l鈥檃pprentissage en classe 脿 l鈥檈xp茅rience clinique pour les 茅tudiantes et 茅tudiants de l鈥櫭塩ole de physioth茅rapie et d鈥檈rgoth茅rapie.听听
La directrice et vice-doyenne Laurie Snider, erg., Ph. D., a prononc茅 le mot d鈥檕uverture de la c茅r茅monie avant d鈥檌nviter Jean-Pierre Farmer, MDCM, vice-recteur associ茅 et vice-doyen ex茅cutif, Sant茅 et affaires m茅dicales, 脿 dire quelques mots. Plusieurs cliniciennes inspirantes et membres du corps 茅tudiant ont ensuite partag茅 leurs r茅flexions avec l鈥檃uditoire, dont Fatima Khodary, erg., Reshmi Varghese, pht., et Lynn Gillespie, pht., ainsi que l鈥櫭﹖udiant Kasra Borjian (M1 ergoth茅rapie) et l鈥櫭﹖udiante Aviva Wiseman (M1 physioth茅rapie).听
Tous nos v艙ux de succ猫s 脿 nos 茅tudiantes et 茅tudiants pour la suite de leur formation!听
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