Ce fut un honneur et une grande joie d鈥櫭猼re nomm茅e directrice de l鈥橧nstitut d鈥櫭ヾucation en sciences de la sant茅 (I脡SS) de l鈥橴niversit茅 McGill. L鈥檃ppui chaleureux et g茅n茅reux que j鈥檃i re莽u des membres de l鈥橧nstitut, de la Facult茅 de m茅decine et des sciences de la sant茅 (FMSS) et de la communaut茅 de l鈥櫭ヾucation en sciences de la sant茅 (脡SS) m鈥檃 beaucoup inspir茅. Je tiens 脿 remercier sinc猫rement tous ces gens qui soutiennent et ont soutenu l鈥櫯搖vre de l鈥橧nstitut de multiples fa莽ons, en partageant leurs connaissances et leur sagesse. Des remerciements particuliers vont 脿 Yvonne Steinert, ancienne directrice de l鈥橧脡SS, 脿 Donald Boudreau, directeur par int茅rim sortant, ainsi qu鈥檃u doyen David Eidelman, pour leur confiance et leur appui.
L鈥橧脡SS est riche d鈥檜ne communaut茅 dynamique et plurielle ax茅e sur l鈥櫭ヾucation et compos茅e de chercheurs et de chercheuses, de leaders, de sp茅cialistes de l鈥檌nnovation, d鈥檃pprenants et d鈥檃pprenantes, de responsables de l鈥檃dministration, de philanthropes et de collaborateurs et collaboratrices de tous les horizons. Tous ces gens partagent une m锚me conviction : l鈥檃venir et la qualit茅 des soins de sant茅 passent par l鈥櫭ヾucation.
Nous devons 茅norm茅ment aux leaders et visionnaires qui ont fa莽onn茅 l鈥橧nstitut, ainsi qu鈥檃ux alli茅s et donateurs qui lui offrent un soutien pr茅cieux. Sans tous ces appuis g茅n茅reux, il nous serait impossible de concr茅tiser notre vision, qui consiste 脿 faire valoir l鈥檌mportance cruciale de la recherche, de l鈥檌nnovation et de l鈥檈xcellence en 茅ducation au sein de notre Facult茅 et des syst猫mes de sant茅, tout en renfor莽ant les capacit茅s en recherche p茅dagogique.
La vis茅e premi猫re de l鈥橧脡SS est de cr茅er un milieu o霉 l鈥檕n peut explorer les grandes questions p茅dagogiques de fa莽on syst茅matique et rigoureuse afin de cr茅er des pratiques et des syst猫mes de sant茅 exemplaires pour l鈥檃venir. Chefs de file en mati猫re de recherche et d鈥檃vancement des connaissances en 茅ducation, les membres de l鈥橧脡SS ont pour but d鈥檃m茅liorer les pratiques cliniques, les r茅sultats pour la sant茅 de m锚me que la culture et l鈥檕rganisation des syst猫mes de sant茅.
L鈥檈xpansion du mandat et de la vision de l鈥橧nstitut annoncent une 猫re passionnante de transformation. Nous tissons des liens et des synergies partout 脿 la FMSS avec en t锚te quatre grands axes de d茅veloppement : a) renforcer les capacit茅s et faire rayonner la recherche et l鈥檃pplication des connaissances en 脡SS, b) cr茅er des programmes d鈥櫭﹖udes sup茅rieures en 脡SS et une communaut茅 de formation en recherche p茅dagogique, c) d茅velopper nos collaborations et initiatives interdisciplinaires, d) 茅changer avec la communaut茅 de l鈥櫭塖S 脿 l鈥櫭ヽhelle locale, provinciale, nationale et internationale. C鈥檈st aussi motivant de soutenir le d茅veloppement du nouveau Bureau de technologie 茅ducative et d鈥檃pprentissage en ligne en sant茅 (Ed-TECH) et de collaborer avec de nombreux bureaux et groupes travaillant en 茅ducation sur les campus.
Avec la nomination de Peter Nugus, directeur adjoint aux 茅tudes sup茅rieures, de Meredith Young, directrice adjointe 脿 la recherche, et de Linda Snell, directrice adjointe 脿 l鈥檈ngagement communautaire, l鈥橧脡SS passe 脿 un mod猫le de codirection ax茅 sur la transparence et la prise de d茅cisions collaborative. Ce mod猫le permettra 脿 l鈥橧nstitut d鈥櫭﹍argir sa port茅e et amplifiera sa capacit茅 d鈥檃ction et de changement dans le domaine.
Tristement, ces derniers mois, la communaut茅 de l鈥橧脡SS a perdu deux l茅gendes et leaders exemplaires, la Dre Sylvia Cruess et le Dr Ronald Gottesman. Leur 艙uvre marquante en recherche p茅dagogique, leur r么le de mentors, leur vision, leur leadership et leur amiti茅 ont beaucoup inspir茅 les membres de l鈥橧脡SS. Notre communaut茅 n鈥檕ubliera jamais leur engagement 脿 l鈥櫭ゞard de l鈥檃vancement des connaissances en enseignement de la m茅decine et des sciences de la sant茅.
Nous nous investissons dans la recherche en 茅ducation m茅dicale et en 脡SS car nous croyons que l鈥櫭ヾucation est la pierre d鈥檃ssise d鈥檜n changement positif dans nos syst猫mes de sant茅. L鈥櫭ヾucation nous permet de contrer la d茅sinformation, de cultiver un usage judicieux des donn茅es probantes, de promouvoir la compassion dans les soins de sant茅, d鈥檃m茅liorer les syst猫mes et politiques de sant茅 et de pr茅parer un avenir o霉 l鈥檌nclusion, l鈥櫭﹒uit茅, l鈥櫭﹖hique et la justice orientent nos pratiques.
La recherche en 茅ducation est une piste de transformation de l鈥檈nseignement, des syst猫mes et des pratiques en sant茅. Merci 脿 tous ceux et celles qui croient, contribuent et collaborent 脿 cette 艙uvre importante!
Elizabeth Anne Kinsella
Directrice, Institut d鈥櫭ヾucation en sciences de la sant茅
听