Mina Zeroual, MD, M.脡d. est professeure adjointe en sciences anatomiques au d茅partement d'anatomie et de biologie cellulaire de la Facult茅 de m茅decine et des sciences de la sant茅 et directrice des cours longitudinaux de m茅decin Apprenti (I, II, III, & IV) au Campus Outaouais. Elle est chef de file en fran莽ais en anatomie/ histologie et embryologie 脿 la Facult茅 de m茅decine et des sciences de la sant茅 de l'Universit茅 McGill. Elle apporte pr猫s de 24 ans d'exp茅rience clinique en tant que m茅decin (1994) sp茅cialis茅e en chirurgie g茅n茅rale (2000) de la facult茅 de m茅decine et pharmacie Hassan II de Casablanca, au Maroc. Sa formation acad茅mique, incluant une ma卯trise en 茅ducation pour les professionnels de la sant茅 de l'Universit茅 d'Ottawa (2016), et son travail dans un milieu universitaire canadien pendant plus de douze ans, lui ont permis d'acqu茅rir de solides comp茅tences en 茅ducation m茅dicale. Elle est profond茅ment engag茅e dans le succ猫s du programme MDCM au Campus de l'Outaouais. De plus, elle collabore activement avec ses coll猫gues bas茅s 脿 Montr茅al. Le Dr Zeroual est 茅galement une enseignante attentive qui veille inlassablement 脿 la qualit茅 de son enseignement, du mat茅riel p茅dagogique utilis茅 et des ressources mises 脿 la disposition des 茅tudiants, le tout dans le but d'assurer leur bonne compr茅hension de l'anatomie et de l'histologie. Elle a 茅t茅 honor茅e 脿 plusieurs reprises par la Facult茅 de m茅decine et des sciences de la sant茅 de l'Universit茅 McGill (Ex. Word Teaching Day 2021 : . Elle s'int茅resse particuli猫rement 脿 l'avancement de la recherche en 茅ducation, en f茅vrier 2024, elle a re莽u le prix de l鈥檌nnovation p茅dagogique pour le corps enseignant- 脡诲耻肠补迟颈辞苍 en m茅decine et sciences de la sant茅 (/ihse/article/meet-winners-years-learner-and-facult...).
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Int茅r锚ts de recherche actuels :
- D茅veloppement des cadres conceptuels pour l鈥檈nseignement m茅dical
- D茅veloppement de nouvelles strat茅gies d'enseignement de l'anatomie.
- Engagement des 茅tudiants dans le laboratoire d'anatomie et le d茅veloppement des comp茅tences CanMEDS.
- R茅silience et strat茅gies d鈥檃daptation chez les 茅tudiants du Canada
- Enseignement de l'anatomie par les pairs proches pour r茅duire l'anxi茅t茅 des 茅tudiants et am茅liorer l'apprentissage de l'anatomie.
- Exploration de nouvelles strat茅gies de dissection en utilisant diff茅rentes techniques d'embaumement pour fournir le meilleur enseignement de l'anatomie. (Ex. enseignement du nerf r茅current laryng茅).
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