MYL脠NE DANDAVINO, MDCM, MHPE, M. Sc., B. Sc., FRCPC, est professeure agr茅g茅e de p茅diatrie et membre de la Division de p茅diatrie g茅n茅rale de l鈥橦么pital de Montr茅al pour enfants, o霉 elle travaille comme p茅diatre hospitaliste et clinicienne-enseignante. Elle est membre associ茅e de l鈥橧nstitut d鈥櫭ヾucation en sciences de la sant茅. Pendant son fellowship en p茅diatrie universitaire g茅n茅rale, elle a obtenu une ma卯trise en enseignement des professions de la sant茅 de l鈥橴niversit茅 de Maastricht, aux Pays-Bas (2010). Elle est 茅galement titulaire d鈥檜ne ma卯trise en 茅pid茅miologie et biostatistique (Universit茅 McGill, 2002). Depuis ses 茅tudes m茅dicales, gr芒ce 脿 des mentors de l鈥橧nstitut d鈥櫭ヾucation en sciences de la sant茅, elle a eu plusieurs occasions de poursuivre ses int茅r锚ts en mati猫re d鈥櫭ヾucation m茅dicale 脿 l鈥櫭ヽhelle locale, nationale et international.
Elle aime particuli猫rement agir comme mentor et superviser des apprenants dans leur d茅couverte du domaine de l鈥櫭ヾucation m茅dicale, que ce soit dans le cadre de projets scientifiques ou de stages 脿 option. Elle dirige plusieurs innovations locales en 茅ducation m茅dicale. Elle croit que les cliniciens-enseignants doivent faire valoir l鈥檌mportance des travaux scientifiques et des pratiques fond茅es sur les donn茅es probantes en 茅ducation m茅dicale, et cherche 脿 enseigner ces principes par l鈥檈xemple. Depuis sa nomination 脿 titre de chef de programme des unit茅s de soins m茅dicaux de l鈥橦么pital de Montr茅al pour enfants, elle s鈥檌nt茅resse aux questions de s茅curit茅 des patients et d鈥檃m茅lioration continue de la qualit茅.
Int茅r锚ts de recherche actuels : Auto-efficacit茅, 茅valuation des r茅sidents en cours de formation; pr茅paration 脿 la transition vers l鈥檃pproche par comp茅tences en formation m茅dicale; perception de l鈥檌mpact d鈥檜n d茅m茅nagement hospitalier r茅cent sur les soins aux patients et l鈥櫭ヾucation; recherche sur la s茅curit茅 des patients et l鈥檃m茅lioration continue de la qualit茅.
Courriel : mylene.dandavino [at] mail.mcgill.ca
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