Maryam Wagner, B. Sc., B. 脡d., M. 脡d., Ph. D., est professeure聽agr茅g茅e d鈥櫭ヾucation en sciences de la sant茅 et charg茅e de programme au Bureau d鈥櫭﹙aluation des apprentissages et des programmes de l鈥橴niversit茅 McGill. Elle a fait son doctorat 脿 l鈥橧nstitut d鈥櫭﹖udes p茅dagogiques de l鈥橭ntario, 脿 l鈥橴niversit茅 de Toronto, sur l鈥檜sage par les 茅tudiants de la r茅troaction cognitive diagnostique pour le d茅veloppement des habilet茅s d鈥櫭ヽriture. Ses recherches s鈥檌nscrivent dans le vaste domaine de l鈥櫭﹙aluation p茅dagogique. Elle a particip茅 脿 diverses 茅tudes portant notamment sur le suivi de la progression des 茅tudiants en m茅decine dans un environnement d鈥檃pprentissage riche en technologie, la validation d鈥檜n cadre d鈥櫭﹙aluation linguistique, et l鈥櫭﹍aboration et la validation d鈥檜n syst猫me multimodal d鈥櫭﹙aluation fond茅e sur des sc茅narios. Elle a obtenu une bourse de recherche postdoctorale du Conseil de recherches en sciences humaines du Canada pour un projet portant sur le diagnostic des aptitudes d鈥櫭ヽriture et l鈥檃ide 脿 la r茅daction chez les 茅tudiants en g茅nie, r茅alis茅 脿 l鈥橴niversit茅 Carleton. Maryam a 茅galement acquis une expertise touchant diverses m茅thodes et m茅thodologies de recherche, y compris les m茅thodes mixtes.
Int茅r锚ts de recherche actuels : 脡valuation et apprentissage d鈥檜ne langue seconde dans les professions de la sant茅; 茅valuation et r茅troaction cognitives diagnostiques; d茅veloppement et conception d鈥檈xamens; relation entre les variables intrapersonnelles et l鈥檜tilisation de l鈥櫭﹙aluation; validit茅.
Courriel : maryam.wagner [at] mcgill.ca